为进一步提高教师培训质量，科学编制我省2022年中小学幼儿园教师培训规划，12月22日—24日，湖北省幼儿教师培训中心（以下简称省幼培中心）调研工作小组赴十堰市竹山县、竹溪县和郧西县开展2022年“国省培”项目培训需求调研工作。本次调研活动由副校长焦敏带队，培训处及学校招标的北京慧评教育科技有限公司相关人员参加。

       本次调研活动的对象为县级教师培训管理部门相关人员、中小学幼儿园骨干教师代表，校园长和培训团队成员，主要采取现场座谈、发放问卷、个别访谈、问卷调研和实地考察等方式进行。调研内容为了解2021年省级以上教师培训项目的完成情况、主要管理措施、问题分析及对策建议，“十四五”期间农村义务教育及幼儿园骨干教师、校园长和培训团队成员的培训需求和意见建议。

（竹溪县座谈会现场）

       调研小组先后与竹山县、竹溪县和郧西县相关人员开展座谈，重点了解学前教育兼顾农村义务教育发展现状，听取了他们2021年教师培训工作实施情况以及对“国省培”项目实施的意见与建议。大家普遍反映，教师培训对学前教育和义务教育阶段教师更新教育理念、改变教育行为有很大的帮助，要继续加大教师培训力度。

       为了进一步了解一线教师的培训需求，调研小组先后实地考察了三地3所城区幼儿园、3所乡镇中心幼儿园的发展状况。调研中发现，乡镇中心幼儿园办园条件有了较大改善，教师的教育素质有了较高提升，大班额问题客观存在。幼儿园园长、教师认为，对农村留守儿童教育、课程游戏化、儿童行为观察分析与评价、环境创设等内容的培训需求最为迫切，这些培训内容也有助于缓解上述两个问题。

       本次调研活动全面深入地了解了三地学前教育和义务教育师资发展现状和培训需求，为科学编制我省2022年中小学幼儿园教师培训规划打下基础。